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2025年1月21日 星期二

實習Day7─調劑4

迎接我的一樣是7~8張處方箋,藥物的分類大同小異,但擬腎上腺素那塊(α和β那邊)只有薄弱的印象,所以在找資料的時候也順便複習各自作用的部位。

可能是因為進度比較快的關係,今天很早就吃午餐了,恰好下午有一段時間沒什麼客人,也沒有來領慢性病處方箋,藥師讓我在店裡隨便晃晃,順便看一下貨架的陳列方式(學校的學習單中,其中的一個問題)。

也趁空閒時間學了眼藥水、眼藥膏、耳滴劑、廢棄藥物處理方式、藥害救濟、戒菸專線、孕婦分級(pregnant category)和哺乳分級(lactation category),這次的國考題中有一題考到nitrofurantoin能不能適用於蠶豆病患者(G6PD缺乏),因此也學了蠶豆症患者不能使用的藥物(磺胺類藥物等等),以及要避免的商品(大多精油類因為含有薄荷,都不能使用)。

今天真的太閒,所以也找了三高的衛教和飲食,也在藥師的反問中學到更完整的衛教,如果有時間,再整理到網誌這邊。

整體的進度比較鬆散,可能是因為這禮拜作業完成的進度很快,還有藥師打算把一部份的作業排到禮拜六(他沒有班)的關係。


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實習小故事:藥師好奇其他門市帶實習生的方式,就來問我


←我與河北彩花最近的距離就在調劑室




藥師:你去研習營的時候,有聊到妳同學都怎麼實習的嗎?
我:有,有些店現在在年度盤點,大部分的人都是從key處方箋、上架、點貨這些門市內的業務開始,他們說我比較像在藥局上國考複習班
藥師:那妳喜歡哪種方式?
我:當然是現在這樣啊,可以在實習的時候讀國考、學老師沒有講過的臨床部分,這種你問我答的方式滿有效率的
藥師:Ok,那我就繼續保持下去喔

2025.1.21,實習Day7結束~

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